{"id":4880,"date":"2021-10-17T17:50:55","date_gmt":"2021-10-17T15:50:55","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungsmanagement.net\/posterpraesentationen\/"},"modified":"2021-10-17T17:50:55","modified_gmt":"2021-10-17T15:50:55","slug":"posterpraesentationen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bildungsmanagement.net\/en\/posterpraesentationen\/","title":{"rendered":"Posterpr\u00e4sentationen"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"4880\" data-post-id=\"4880\" data-obj-id=\"4880\" class=\"elementor elementor-4880 dce-elementor-post-4880 elementor-3031\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-baaadca elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"baaadca\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2c8fce1\" data-id=\"2c8fce1\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e2b30de elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e2b30de\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Posterpr\u00e4sentationen<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3c2f9f1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3c2f9f1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Posterpr\u00e4sentation von laufenden Projekten des IBB<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c5a717e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c5a717e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3>1. Organisation, Qualit\u00e4t und Entwicklung im Bildungsbereich<\/h3><ul><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/BEK-SL-Poster-ErgebnisseKodierung2-11-09-01-end.pdf\">Kriterien f\u00fcr den Berufserfolg von p\u00e4dagogischen F\u00fchrungskr\u00e4ften<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-Schulleitungshandeln-I-A-SL-13-09-17-final.pdf\">Schulleitungshandeln I: Anforderungen an Schulleitungen \u2013 Synopse der Beschreibungen in den deutschen Bundesl\u00e4ndern: Was wird von Schulleitungen erwartet?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-Schulleitungshandeln-II-13-09-19-final.pdf\">Schulleitungshandeln II: Vorlieben und Belastungen im T\u00e4tigkeitsspektrum \u2013 Was tun Schulleiterinnen und Schulleiter gern und was belastet sie?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-Schulleitungshandeln-III-13-09-17-final.pdf\">Schulleitungshandeln III: Wie verteilt sich die Arbeit von Schulleitungen konkret? Ausgew\u00e4hlte Ergebnisse der Analysen von Arbeitstageb\u00fcchern<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-Schulleitungshandeln-IV-13-09-17-final.pdf\">Schulleitungshandeln IV: Qualitative Analyse komplexer Belastungssituationen von Schulleiterinnen und Schulleitern<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-Schulleitungshandeln-V-13-09-17-final.pdf\">Schulleitungshandeln V: Was bedingt Beanspruchung &amp; Belastung von Schulleitenden? Ergebnisse aus der Schulleitungsstudie Deutschland, \u00d6sterreich, Liechtenstein, Schweiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-Schulleitungshandeln-IV-13-09-17-final.pdf\">Schulleitungshandeln VI: Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich \u2013 Fallstudien an coll\u00e8ges im Gro\u00dfraum Paris<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/ISI-TL-SLS-Poster-11-09-03-end.pdf\">Externe Evaluation und Schulentwicklung \u2013 Ein EU-LLL-Projekt mit acht L\u00e4ndern<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-Bildungslandschaften-I-13-09-18-final.pdf\">Bildungslandschaften I: Situationsanalyse und Machbarkeitsstudie in der Schweiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-Bildungslandschaften-II-13-09-18-final.pdf\">Bildungslandschaften II: \u00dcberblick \u00fcber internationale Projekte<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-Bildungslandschaften-III-13-09-18-final.pdf\">Bildungslandschaften III: ein theoretisches Modell zum Projektmanagement sowie zur Evaluation und Forschung<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-School-Turnaround-Berlin-13-09-18-final.pdf\">School Turnaround \u2013 Berliner Schulen starten durch<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/SE-SM-Poster-11-09-02d-end.pdf\">Ver\u00e4nderungsprozesse in der Schule &amp; die Rolle der Schulleitung \u2013 Analysen in 15 Schulen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-SM-BR-13-09-17.pdf\">Schulmanagement in Bildungsregionen \u2013 Analysen von zwei Bildungsregionen<\/a><\/li><\/ul><h3>2. Lehrerbildung, F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung und Personalmanagement im Bildungsbereich<\/h3><ul><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-PaLea-13-09-18-final.pdf\">Qualit\u00e4t evaluieren und entwickeln (QUEE) in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung \u2013 Adaption der deutschen PaLea-Studie in der Schweiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-KPSM-I-13-09-17-final.pdf\">Kompetenzprofil Schulmanagement (KPSM) \u2013 Self-Assessment f\u00fcr p\u00e4dagogische F\u00fchrungskr\u00e4fte I<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-KPSM-II-13-09-17-final.pdf\">Kompetenzprofil Schulmanagement (KPSM) \u2013 Self-Assessment f\u00fcr p\u00e4dagogische F\u00fchrungskr\u00e4fte: Weiter-Entwicklung, \u00dcberpr\u00fcfung und Forschung II<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/SLS2013-Poster-PROFLEC-13-09-18c..pdf\">Professional Development for School Leaders \u2013 Professional Learning through Feedback and Reflection (PROFLEC): Ein internationales Projekt mit zehn L\u00e4ndern<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/WLFW-I-Modell-Poster-11-09-02d-end.pdf\">Wirksamkeit von Lehrerfort- und -weiterbildung \u2013 Ans\u00e4tze und \u00dcberlegungen f\u00fcr ein Rahmenmodell zur theoriegeleiteten empirischen Forschung und Evaluation<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/WLFW-II-ST-Poster-11-09-02b-end.pdf\">Organisation und Qualit\u00e4t der Lehrerfort- und -weiterbildung in Sachsen-Anhalt<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/FKE-Poster-11-09-02e-end.pdf\">F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung \u2013 Evaluation und Forschung in vier deutschen Bundesl\u00e4ndern (Th\u00fcringen, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Bremen)<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/IBB-FKE-AG-13-09-17-final.pdf\">F\u00fchrungskr\u00e4fteentwicklung im Kanton Aargau<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/MAS-SM-11-09-01-end.pdf\">MAS-SM \u2013 Studiengang Master of Advanced Studies Schulmanagement<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/NES-Poster-11-09-01b-end.pdf\">Netzwerk Erfurter Schulen (NES) \u2013 Professionalisierung schulischer Akteure und Schulentwicklung durch Kooperation<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/Auswahl-11-09-02-end.pdf\">Auswahl p\u00e4dagogischer F\u00fchrungskr\u00e4fte f\u00fcr Schulen<\/a><\/li><\/ul><h3>3. Jugendforschung (Bildung und Perspektiven)<\/h3><ul><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/ch-x-cc-Poster-13-08-06.pdf\">Eidgen\u00f6ssische Jugendbefragungen Kernindikatoren ch-x<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/bildungsmanagement.net\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2021\/10\/ch-x-v-Poster-11-09-02-end.pdf\">Wertekonstitution bei jungen Erwachsenen und der Beitrag der Schule<\/a><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Posterpr\u00e4sentationen Posterpr\u00e4sentation von laufenden Projekten des IBB 1. 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