Dovetailing School Effectiveness and School Improvement

Kurzbeschreibung

1997

Ziel der Forschungsarbeit war, die beiden international getrennt voneinander gewachsenen Forschungsfelder von „school effectiveness“ (Schulwirksamkeit) und „school improvement“ (Schulverbesserung/ Schulentwicklung) in Forschungsübersichten zu erfassen, zentrale Ergebnisse zu dokumentieren und kritisch zu diskutieren. In einem zweiten Schritt wurden diese Ergebnisse miteinander verbunden im Rahmen eines integrierenden theoretischen Modells.

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