Pädagogische Führungskräfte meistern die täglichen Herausforderungen ihres Berufes engagiert. Sie sichern und entwickeln die Qualität ihrer Schule. Zusammen mit den Lehrkräften und Eltern ist es ihre Aufgabe, die Kinder und Jugendlichen in einer förderlichen Lernumgebung zu unterstützen, heterogene Sichtweisen abzugleichen und sinnvoll zusammenzubringen. Im Teil II des Jahrbuchs Schulleitung 2020, dem Themenschwerpunkt Eltern und Schule, werden Elternarbeit an der Schule sowie die gegenseitigen Erwartungen der Eltern und der Schule diskutiert und es wird ausgelotet, wie es gelingen kann, die Bildungsbiografien der Kinder und Jugendlichen zu unterstützen und zu fördern. Darüber hinaus in bewährter Art und Weise: das Wichtigste zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements und pädagogischer Führung sowie die aktuellen Ergebnisse aus den Bildungsberichten in Deutschland und der Schweiz – zusammengestellt von renommierten Autoren/-innen aus der Schul(leitungs)praxis, aus Wissenschaft, Bildungspolitik, Schulverwaltung und Schulaufsicht sowie dem Unterstützungssystem. Die zentralen Themenbereiche umfassen:

• Führung und Management,
• Lernen, Unterricht, Erziehung,
• Organisation
• Personal
• Kooperation
• Qualitätsmanagement,
• Integration und Inklusion,
• Digitalisierung

In einem zweiten Teil wird der Schwerpunkt des Jahrbuchs Schulleitung 2051 behandelt: » Eltern und Schule«.