Was bestimmt das Lernen von Jugendlichen im Lockdown als Folge der COVID-19-Pandemie?

Autor(en)

Huber, S.G., Helm, C., Mischler, M., Günther, P., Schneider, J.A., Pruitt, J., Schneider, N. & Schwander, M.

Herausgeber

Dohmen, D. & Hurrelmann, K.

Erscheinungsjahr

2021

Titel

Was bestimmt das Lernen von Jugendlichen im Lockdown als Folge der COVID-19-Pandemie?

Untertitel

Befunde aus dem Schul-Barometer für Deutschland, Österreich und der Schweiz

Form

Aufsatz

Verlag

Beltz Juventa

© 2021 Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie