Broschüre zur Verabschiedung von Prof. Dr. Huber an der PH Zug
Brochure for the farewell of Prof. Dr. Huber at the PH Zug
Stephan Gerhard Huber studierte an den Universitäten Erlangen-Nürnberg, Bamberg und Cambridge, England. Er war Stipendiat der Grund-, Auslands- und Promotionsförderung des Cusanuswerks (Begabtenförderung).
Arbeitsschwerpunkte
Organisationspädagogik, Systemberatung, Bildungsmanagement, Schulqualität, Schulentwicklung, Schulmanagement, Professionalisierung von Lehrkräften und von pädagogischem Führungspersonal, international-vergleichende Bildungsforschung sowie Jugendforschung
Derzeitige und frühere wissenschaftliche Positionen
Johannes Kepler Universität Linz, Österreich:
- seit 2022 Inhaber des Exzellenz-Lehrstuhls Leadership, Quality Management and Innovation, Abteilung für Bildungsforschung, Linz School of Education
Pädagogische Hochschule Schwyz:
- seit 2023 Leitung SNF-Projekt Inklusion und Schulleitung / Integrative Schule Schweiz
Pädagogische Hochschule Zug, Zentralschweiz:
- von 2018 bis 2023 und von 2009-2013 Leiter Forschung und Entwicklung
- von 2006 bis 2023 Leiter des Instituts für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie, Professur
- von 2006 bis 2023 Mitglied der Hochschulleitungskonferenz
Universität Würzburg:
- 2006 Vertretung des Lehrstuhls Empirische Bildungsforschung, Professur
Universität Erfurt:
- seit 2009 Mitglied der Erfurt School of Education (ESE)
- von 2006 bis 2009 Kooptiertes Mitglied des Zentrums für Lehr-/Lern- und Bildungsforschung, Projektleiter
- von 2005 bis 2006 Juniorprofessor für Bildungsmanagement
- von 2005 bis 2006 Programmbeauftragter des MA-Studiengangs Bildungsmanagement
- von 2004 bis 2005 Leiter der Selbstständigen Nachwuchsforschungsgruppe Bedingungen schulischer Lernprozesse und deren Förderung (HWP)
- von 2004 bis 2006 Stellvertretender Direktor des Zentrums für Lehr-, Lern- und Bildungsforschung
Universität Bamberg:
- von 2003 bis 2004 Stellvertretender Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement
- von 1997 bis 2003 Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement
Weitere institutionelle Einbindungen
- 2023 Mitglied des Expertenforums „Bildungsland Sachsen 2030“
- seit 2022 Mitglied im wissenschaftlichen Beirat der Akademie des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbands e.V. BLLV
- seit 2020 Experte Innosuisse – Schweizerische Agentur für Innovationsförderung der Schweizerischen Eidgenossenschaft
- seit 2017 Mitglied im Beirat des Projekts „Standards inklusives Schulsystem zur Sicherung der sonderpädagogischen Qualität“ des Fachverbands Sozial- und Sonderpädagogik Integras
- seit 2016 Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats des Bundesamtes für Auswärtige Angelegenheiten – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen ZfA
- seit 2014 Mitglied im Beirat des UCEA Center for the International Study of School Leadership (University Council for Educational Administration)
- seit 2014 Mitglied im Beirat des Projekts „ProfilQ – Professionalisierung durch schulinterne Qualitätsentwicklung“ der Dachverbände Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH) und Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz (VSLCH), gefördert von der Stiftung Mercator Schweiz
- seit 2013 Mitglied im Kuratorium der Landesakademien für Lehrerfortbildung und Personalentwicklung an Schulen Baden-Württemberg
- seit 2013 Adjunct Professor of the Griffith Institute for Educational Research, Griffith University Brisbane
- 2013 Mitglied der Expertenkommission des Schweizer Schulpreis
- seit 2011 Mitglied im Akademierat der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF), TU Dortmund
- seit 2009 Senior Research Fellow of the Education University of Hong Kong
- von 2009 bis 2015 Honorary Research Fellow in the School of Education within the Faculty of Humanities, University of Manchester
- seit 2009 Beiratsmitglied des Studienkollegs der Stiftung der deutschen Wirtschaft in Kooperation mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung der Bundesrepublik Deutschland, der Robert Bosch Stiftung und weiteren Förderern
- seit 2006 Leiter des Forschungskonsortiums der Eidgenössische Jugendbefragungen ch-x, Kernindikatoren (Enquêtes fédérales auprès de la jeunesse, Inchieste federali fra i giovani)
- Programmleiter
- seit 2012 CAS Educational Governance der Hochschule Luzern – Wirtschaft in Kooperation mit der PH FHNW und der PH Zug
- seit 2006 MAS Schulmanagement der PH Luzern in Kooperation mit der PH Zug
- Dozierender in den Masterlehrgängen
- seit 2018 Mitwirkung am Boxenstopp des Kooperationspartners Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, Institut für Weiterbildung und Beratung
- seit 2015 PH Schwyz
- seit 2013 PH Oberösterreich
- seit 2013 PH Niederösterreich
- seit 2010 Universität Halle
- seit 2010 PH Weingarten/PH St. Gallen/PH Graubünden/PH Thurgau/PH Schaffhausen/PH Vorarlberg
- seit 2007 PH Zürich
- 2021/2022, 2020/2021, 2019/2020, 2012/2013 und 2008/2009 Gastprofessor an der Johannes Kepler Universität Linz
- 2017/2018 Gastprofessor an der Madurai Kamaraj University Indien
- 2007/2008 Gastprofessor an der Universität Freiburg
- 2005/2006 Gastprofessor an der University of Cyprus
Projekte
Stephan Gerhard Huber leitet Forschungsprojekte und wissenschaftliche Begleitungen, Evaluationen und Beratungen. In seinen Forschungsprojekten finden verschiedene methodische Ansätze Anwendung, qualitative, quantitative, mixed-methods und international-vergleichende.
Posterpräsentation von laufenden Projekten
Tagungsleitung
Stephan Gerhard Huber leitet seit 20 Jahren das World Education Leadership Symposium WELS und seit 2018 das Innovationsforum Schweiz.
Mitgliedschaft in wissenschaftlichen Vereinigungen
- American Educational Research Association (AERA)
- Commonwealth Council for Educational Administration and Management (CCEAM)
- Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
- European Educational Research Association (EERA)
- International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI)
- Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
- Schweizerische Gesellschaft für Evaluation (SEVAL)
- Gesellschaft für Evaluation e.V. (DeGEval)
- European Evaluation Society (EES)
- Schweizer Gesellschaft für Lehrerbildung (SGL)
- Weltkongress Deutscher Auslandsschulen
- World Education Research Association (WERA)
Aktuelle Vorträge und Präsentationen
Stephan Huber war Keynote Speaker bei wissenschaftlichen Fachtagungen und Kongressen, z.B. bei der World Education Research Association (WERA), der British Educational Research Association (BERA), der British Educational Leadership, Management and Administration Society (BELMAS), des European Policy Network on School Leadership (EPNoSL), des International Successful School Principal Project (ISSPP), des Asia Leadership Roundtable (ALR) sowie bei Großveranstaltungen von Ministerien, Behörden, Verbänden, nationalen Initiativen, Akademien staatlicher Einrichtungen und Stiftungen.
Er hält Fachvorträge bei einschlägigen Kongressen, z.B. der American Educational Research Association (AERA), des Commonwealth Council for Educational Administration and Management (CCEAM), der European Educational Research Association (EERA), des International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI), der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB) sowie der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) und weiteren Fachgesellschaften wie z.B. der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL).
Veröffentlichungen
Stephan Huber ist Verfasser und Herausgeber von Publikationen, u.a. Monographien, Buchreihen und Zeitschriftenartikel, in deutschsprachigen wie internationalen Fachorganen, Mitglied in Fachbeiräten sowie Gutachter in Review-Verfahren.