Zwölf Thesen guter Schulleitung
Autor(en)
Huber, S.G.
Herausgeber
Huber, S.G.
Erscheinungsjahr
2013
Titel
Zwölf Thesen guter Schulleitung
Erschienen in
Jahrbuch Schulleitung 2013
Form
Aufsatz
Verlag
Carl Link
Abstract (short)
Die Schulleitung ist von zentraler Bedeutung für die Qualität von Schule und Unterricht. Dies haben Ergebnisse der quantitativen Schulwirksamkeitsforschung
sowie zahlreiche Studien zur Schulentwicklung überzeugend untermauert. Was zeichnet einen guten Schulleiter und eine wirksame Schulleiterin aus? – 12 Thesen.