Schulleitung: Aufgabenerweiterung und Rollenkomplexität Schulleitungshandeln ist nicht gleich Schulleitungshandeln Huber, S.G. & Schneider, N. 2020
Antisemitismus, Rassismus und Fremdenfeindlichkeit in der Bildungspraxis Erkenntnisse zur Förderung von Respekt, Demokratie und Vielfalt Huber, S.G. & Egger, M. 2026
Kooperative Führung und System Leadership: In gemeinsamer Verantwortung Bildungsbiografien begleiten und fördern Führung braucht Kooperation und Kooperation braucht Führung Huber, S.G. 2017
Als Responsible Leader auf allen Ebenen Bildung für nachhaltige Entwicklung gestalten Impulse aus Forschung und Praxis Huber, S.G., Balonier, S. & Steinbeiß, G. 2025
Inklusion in der Schule: Einstellungen und Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrpersonen, Schulleitungen und Fachpersonen der integrativen Förderung Erste deskriptive Befunde einer Studie in der Deutschschweiz Lussi, I., Strietholt, R. & Huber, S.G. 2025
Die digitale Transformation von Schule in Deutschland, Österreich und der Schweiz und die Rolle von Schulleitung Huber, S.G., Schneider, N. & Lussi, I. 2025
Das Schulleitungs-Barometer Austria 2024 Erste ausgewählte Ergebnisse zur Einschätzung der aktuellen Arbeitssituation und Arbeitsbelastung von Schulleitungen Huber, S.G., Pruitt, J., Schneider, N. & Helm, C. 2024
Das Schulleitungs-Barometer Austria 2024 Erste ausgewählte Ergebnisse zur Einschätzung von aktuellen Entwicklungen und Herausforderungen Huber, S.G., Pruitt, J. & Helm, C. 2024
Die Zeit ist reif für Veränderung: Wie pädagogische Führungskräfte Transformationsprozesse koordiniert initiieren, strategisch planen und erfolgreich umsetzen Impulse und Empfehlungen Huber, S.G., Schneider, N., Brändle, C. & Mork, P. 2024