COVID-19 aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung
Huber, S.G., Günther, P.S., Schneider, N., Helm, C., Schwander, M., Schneider, J.A. & Pruitt, J.
2020
Publikationsverzeichnis: Schul-Barometer
Schneider, N. & Huber, S.G.
2020
Die familiären Bedingungen der Schülerinnen und Schüler – die Situation zuhause
Huber, S.G., Günther, P.S., Schneider, N., Helm, C., Schwander, M., Schneider, J.A. & Pruitt, J.
2020
Zentrale Aussagen und ausgewählte Befunde aus dem Schul-Barometer
Huber, S.G., Günther, P.S., Schneider, N., Helm, C., Schwander, M., Schneider, J.A. & Pruitt, J.
2020
Errungenschaften, Erfolge und Hindernisse
Huber, S.G., Schneider, N. & Eisner, C.
2020
Die Rolle familiärer Merkmale für das Lernen von Schüler*innen: Befunde vom Schul-Barometer in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Huber, S.G. & Helm. C.
2020
Evaluation, assessment and accountability in times of crisesreacting quickly to explore key issues for policy, practice and research with the school barometer
Huber, S.G. & Helm. C.
2020
Food for Thought and Reflection Derived From Results of the School Barometer in Germany, Austria and Switzerland. International Studies in Educational Administration
Huber, S.G.
2021
Erste Befunde des Schul-Barometers in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Huber, S.G., Günther, P.S., Schneider, N., Helm, C., Schwander, M., Schneider, J.A. & Pruitt, J.
2020